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资源说明：目的：创伤事件对青少年的心理健康具有负面影响，我们的研究目的是评估摩洛哥萨莱州公立学校青少年的创伤后应激障碍PTSD，评估合并症从而研究PTSD对他们的社会和学术生活的影响。 方法和措施：完成研究目标的871名学校青少年，年龄在12至17岁之间，他们自己填写了有关社会人口统计学数据的问卷，生活事件清单，CPTS-RI（儿童创伤后生活）压力反应指数），用于评估PTSD，STAIY（状态特质库存焦虑）和CDI（儿童抑郁量清单）的症状。 结果：在大学生中，有63.9％的学生患有创伤后应激障碍，但程度不同（PTSD低19.5％，PTSD中度25.1％，PTSD重度18.1％，非常重度1.2％）。 84.4％的学生患有焦虑症，55.2％的学生患有抑郁症。 在其一生中经历过至少一次创伤事件的青少年中，有88.69％为青少年。 结果，导致创伤后应激障碍的主要创伤情况是有27.7％的亲人突然死亡和意外死亡。 PTSD，焦虑和抑郁对学生的学校生活有负面影响； 因此，有72.5％的学生成绩很差。 结论：创伤后应激障碍可发生于创伤后应激障碍。 创伤后应激障碍的发生率很高，学生处于学校赤字状态。 向这些青少年
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